Методика кто я м куна - 502 Bad Gateway



Методика была предложена в году М. Мак-Партландом, имеет несколько модификаций на русском языке. Тест создан на основе Я-концепции Манфреда Куна. Теоретической основой методики служат концепции социальных ролей и ролевого поведения, в рамках которых задается и способ самовосприятия человека как носителя этих ролей. Этот факт находит свое отражение в самоописаниях испытуемых. В то же время личности свойственно рефлексировать и свои психологические характеристики, свое место не только в социальном мире, но и в мире в целом.

Наиболее часто для анализа ответов испытуемых применяются следующие категории группировок: Проблемы, связанные с маскировкой истинного самовосприятия, предъявлением в эксперименте социально желательных стереотипов, в подобных минимально формализированных методиках стоят достаточно остро. Выготский отстаивал отчет испытуемого в качестве объективного метода исследования психических явлений при условии специальной организации опроса.

На теоретическом уровне предполагается, что оперируя идеальными представлениями о себе, испытуемый не дает меньше информации об особенностях своего самовосприятия, поскольку представления о том, каким человек хочет быть в глазах окружающих, дают важные сведения о его личности А. На практическом уровне проблему истинности данных пытаются решить, специальным образом организуя процедуру эксперимента — создавая в ходе исследования атмосферу безопасности и доверительности безоценочность, конфиденциальность для возможной большей откровенности испытуемого.

Юрченко отмечает, что при всей простоте исполнения, тест достаточно сложный в обработке интерпретации результатов. Примером первой могут быть такие ответы, как студент, девушка, мужчина, дочка и пр. Примером субъективных категорий, являются следующие ответы: Легко заметить, что объективные категории обозначаются словами, которые отвечают на вопрос кто? При этом абсолютное большинство ответов респондентов относятся к объективной категории. В общих представлениях методика не предполагает формализированного стимульного материала в виде вопросов, утверждений, списка качеств или картинок.

Вместо этого испытуемый на чистом листе должен составить список характеристик самого себя и выразить своё отношение к данным характеристикам. Испытуемый должен в течение 12 минут дать двадцать различных ответов на вопрос, обращенный к самому себе: Главное отличие методики в модификации Румянцевой - отсутствие жёсткой регламентации количества ответов испытуемый может дать их больше 20, или меньше. Принципы интерпретации те.

Таким образом, количество ответов увеличивается, несколько увеличивается и время проведения 15 минут.

Тест Куна. Тест «Кто Я?» Тест двадцати высказываний. (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой)

Также в этой модификации несколько другие принципы интерпретации см. По количеству ответов, данных за отведённый промежуток времени, можно косвенно судить о уровне рефлексии личности. Чем больше ответов дано за отведённое время, тем уровень рефлексии выше.

В рамках интерпретации теста Куна-Макпартленда можно определить множество идентичностей человеческой личности, такие как: По контексту можно судить о субъективной оценке каждой идентичности. Возможны следующие основные варианты:. Кроме того, в диагностике идентичности важно количество характеристик, соответствующих каждой идентичности, и порядок их написание чем больше характеристик идентичности и чем выше они находятся в списке, тем более они важны для личности, тем более развита соответствующая идентичность.

Включает в себя 24 показателя, которые, объединяясь, образуют семь обобщенных показателей-компонентов идентичности:. Контент-анализ ответов испытуемых, проведенный Юрченко В. К объективной категории относится все, что отвечает объективной действительности респондента анкетные, документные, антропологические данные — пол, возраст, национальность, имя, фамилия, профессия, социальное положение, перечисление обязанностей и пр.

Субъективная категория подразумевает личные взгляды, интересы, вкусы, уподобления субъекта. Поэтому, к субъективной категории исследователь относит субъективные оценочные суждения, личностно-значимые характеристики, абстрактно-обобщенные мысли о.

Кроме отмеченных объективных и субъективных категорий, интерпретация результатов теста предполагает обозначить еще и такие показатели:. Методика отвечает потребностям психологической диагностики в широком круге вопросов, связанных с оценкой самоотношения.

Тест Куна - Макпартленда

Процедура может применяться к подросткам и взрослым любых социальных групп, исключая разве что больных в остром психотическом состоянии. Периодическое повторение тестирования позволяет оценить динамику состояния клиента.

Нахождение количественного выражения уровня самооценки по Будасси. Методики Проективные методики Психосемантические методики Самосознание. Навигация Персональные инструменты Создать учётную запись Войти. Пространства имён Статья Обсуждение.

Анализ психолингвистического аспекта идентичности включает в себя определение того, какие части речи и какой содержательный аспект самоидентификации являются доминирующими в самоописании человека. Что дает анализ психолингвистического аспекта идентичности? Так обнаруживается условный характер этого аспекта отношения к себе. Методика позволяет исследовать дифференцированность самоосознания и особенности самоотношения Я-концепции , при этом достоинство получаемых нестандартизированных самоотчетов по сравнению со стандартизированными заключается во множественности вариантов самоописания и возможности анализировать самоотношение, выраженное языком самого субъекта, а не навязанное ему исследователем. Признак принятия своей привлекательности. Успешное установление и поддержание партнерских взаимоотношений возможно человеком, имеющим четкое представление о своих социальных ролях и принимающим свои индивидуальные характеристики. Экспериментальное исследование детско-родительских отношений. Психодиагностика Рубрикация Методики Стимульный материал Статьи Персоналии. Адекватность самооценивания выражает степень соответствия представлений человека о себе объективным основаниям этих представлений.

Просмотры Читать Просмотр История. Навигация Главная страница Случайная статья Свежие правки О проекте Помощь проекту Объявления. Психодиагностика Рубрикация Методики Стимульный материал Статьи Персоналии. Язык и среда R Все статьи Краткая справка Оптимизация кода Литература.

Другие новости по теме:

Видео с алексом как достать соседа 2
Метод простой экстраполяции пример расчета